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為加快推進中國原創(chuàng)性哲學社會科學教材建設，按照國家教材委員會有關部署要求，根據(jù)教育部2026年培訓計劃，近日，全國教材編寫人員培訓班在江蘇蘇州舉辦。

培訓系統(tǒng)講授了原創(chuàng)性教材的建設思路、編寫規(guī)范及重點難點，旨在幫助教材編寫人員準確把握“新時代系列”等原創(chuàng)性教材建設要求，加大力度、加快進度，努力打造中國自主教材體系。

培訓內(nèi)容豐富、形式多樣，采取理論解讀與現(xiàn)場教學、集中講授與分組討論相結(jié)合的方式進行。教育部及北京大學、中國人民大學、北京師范大學、中央財經(jīng)大學、西南財經(jīng)大學、高等教育教材綜合研究國家教材基地等有關負責同志和教材編審專家，圍繞推進黨的創(chuàng)新理論有機融入教材、筑牢教材建設思想根基、梳理提煉原創(chuàng)性理論、把好教材政治關學術關適宜關、構建中國自主教材體系等作了解讀。參訓學員分赴蘇州大學、蘇州工業(yè)園區(qū)、蘇州博物館及科技館進行現(xiàn)場教學，實地了解教育科技產(chǎn)業(yè)融合實踐，探尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及前沿科技成果進教材的路徑和方法。

培訓還聚焦如何將黨的創(chuàng)新理論與各學科專業(yè)知識有機融合；如何做好原創(chuàng)性實踐的學理化闡釋；如何提煉標識性概念，形成原創(chuàng)性理論并運用到教材編寫中等議題，分組開展了9場專題對談。

培訓班由教育部教材局主辦，高等教育出版社承辦，蘇州大學協(xié)辦。承擔第二批“新時代系列”教材編寫任務的82所高校、222個編寫團隊的教材主編、副主編及編寫組成員2000余人，以線上線下相結(jié)合的方式參加培訓。

參訓學員普遍反映，通過此次培訓提高了思想認識、把握了編寫要求，下一步將把培訓成果運用到工作實踐中，力爭如期高質(zhì)量完成編寫任務、打造高水平原創(chuàng)性教材。